Kinder teilen sich von Geburt mit: über Laute, Mimik und Gestik. Umso
verwunderlicher ist es, dass Partizipation häufig nur auf Kinder bezogen
wird, die ihre Wünsche und Meinungen verbal äußern können. Ein
wertschätzender und respektvoller Umgang im Sinne der Partizipation
sollte aber bereits viel früher einsetzen.
Ob und was einem Kind gefällt, an was es Freude hat und auch was
ihm nicht gefällt, lässt sich eigentlich sehr früh erkennen. Richten
Erwachsene ihre Reaktionen und ihr Verhalten danach aus, fühlt sich
das Kind beachtet und geachtet.
Die Teilnehmenden erfahren, was Partizipation bei Kleinstkindern
bedeutet und wie diese im pädagogischen Alltag achtsam und verantwortungsvoll
umgesetzt werden kann.