Fobi 44/2026 „Ich passe hier nicht rein…“ Neurodivergenz in der Kita aus Kinderperspektive

Was bedeutet es, als Kind mit ADHS, ASS, Hochsensibilität oder anderen
neurodivergenten Merkmalen in einem Kita-System zu leben, das
auf neurotypische Entwicklungsverläufe ausgerichtet ist?
Diese zweitägige Fortbildung lädt dazu ein, Kita-Alltag konsequent
aus der Sicht neurodivergenter Kinder zu betrachten. Sie bietet Raum
für Perspektivwechsel, fundiertes Fachwissen, konkrete Praxissituationen
und Handlungsstrategien – und stellt dabei nicht das „herausfordernde
Verhalten“, sondern die individuelle Wahrnehmung und das
Erleben der Kinder in den Mittelpunkt.
INHALTE
• Einführung in das Konzept Neurodivergenz: ADHS, ADS, ASS, Hochsensibilität
u. a.
• Erkennen, Verstehen und Begleiten neurodivergenter Kinder im
pädagogischen Alltag
• Reflexion eigener Haltungen und institutioneller Strukturen
• Arbeit mit Fallbeispielen, Videosequenzen und Materialien
• Entwicklung konkreter Ideen und Strategien für den Kita-Alltag
• Austausch über eigene Erfahrungen, Herausforderungen und
Fragen

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