W02/2026 Fachkraft für Inklusion

„Es ist normal, verschieden zu sein“. Auf dem Weg in eine Gesellschaft, für die Verschiedenheit die Normalität darstellt, ist das gemeinsame Leben und Lernen aller Kinder in Kindertageseinrichtungen und Einrichtungen der Jugendhilfe vor Ort eine Grundvoraussetzung in der inklusiven Bildungsarbeit. Die Einrichtungen sind Lernorte, die ermöglichen sollen, Kinder frühzeitig und nach ihren individuellen Fähigkeiten und Möglichkeiten optimal zu fördern. Die Einrichtungen mit ihren Mitarbeitern befinden sich auf dem Weg zur inklusiven Bildungsarbeit mit den vielfältigen Ansprüchen und Anforderungen. Um den anvertrauten Kindern größtmögliche Chancen zu eröffnen und um dem inklusiven Bildungsauftrag gerecht zu werden, bedarf es gut ausgebildeter Fachkräfte.

Ziele der Weiterbildung

Sich als pädagogische Fachkraft mit dem komplexen Thema der Inklusion auseinanderzusetzen, eine professionelle Haltung zu entwickeln und daraus Handlungsstrategien und Handlungsoptionen abzuleiten. Die Weiterbildung unterstützt pädagogische Fachkräfte bei der Aufgabe, den inklusiven Bildungsauftrag in der Einrichtung voranzubringen und im pädagogischen Alltag umzusetzen.

Termine / Lehrgangsinhalte

Modul I: Von der Integration zur Inklusion (M. Engstler)

Freitag, 23. und Samstag, 24. Januar 2026

Modul II: Wir sind dafür – doch wie geht es konkret? (J. Daum)

Freitag, 27. und Samstag, 28. Februar 2026

Modul III: Viele Kinder, keines gleich! (C. Wölk)

Freitag, 24. und Samstag, 25. April 2026

Modul IV: Eine Pädagogik für alle Kinder (M. Engstler)

Freitag, 12. und Samstag, 13. Juni 2026

Modul V: Elternarbeit und interdisziplinäre Zusammenarbeit (M. Engstler)

Freitag, 04. und Samstag, 05. September 2026

Modul VI: Psychomotorik in der inklusiven Praxis (Dr. W. Beudels)

Freitag, 06. und Samstag, 07. November 2026

Modul VII: Inklusion in der Praxis (M. Engstler)

Freitag, 15. und Samstag, 16. Januar 2027

Flyer Fachkraft für Inklusion W02/2026

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