W16/2026 Fachkraft für Psychomotorik und Motopädagogik als pädagogisches Prinzip in Krippe, Kindergarten, Hort, FGTS und Schule
Die Ausbildung bietet pädagogischen Fachkräften eine intensive Auseinandersetzung mit dem Ansatz der bewegungsorientierten Entwicklungsbegleitung. Der Begriff „Psychomotorik“ benennt dabei die enge wechselseitige Beziehung zwischen Körper und Geist/Seele und bezeichnet den Prozess, der durch bewegungsbetonte, spielerische Aktivitäten unter Ansprache aller Sinne angeregt wird.
Die Motopädagogik hat sich auf Grundlage der Psychomotorik entwickelt und nutz den engen Zusammenhang von Wahrnehmen, Erleben und Handeln für Lernprozesse und fördert durch den natürlichen Bewegungsdrang die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Durch die bewegungsorientierten Angebote entwickeln sich bei Kindern die grundlegenden nervlichen Strukturen und bilden damit die Grundlagen der körperlichen wie psychischen Kompetenzen. In unserer technikorientierten Welt kommen sinnlich-körperliche Grunderfahrungen der Kinder immer öfter zu kurz. Psychomotorische/Motopädagogische Orientierung in Krippe, Kindergarten, FGTS, Hort und Schule bedeutet deshalb; die körperlich-sinnlichen Entwicklungsbedürfnisse im Alltag verstärkt zu berücksichtigen.
Grundkurse:
GK 1: 18.09.2026 – 19.09.2026 – Theoretische Grundlagen und Ansätze und Konzepte der Psychomotorik/Motopädagogik
GK 2: 06.11.2026 – 07.11.2026 – Wahrnehmung, Entwicklung und Entspannung
GK 3: 29.01.2027 – 30.01.2027 – Entwicklungs- und lernförderliche Gestaltung psychomotorischer Angebote
Vertiefungskurse:
VK 1: 05.03.2027 – 06.03.2027 – Körperkontakt / Ringen und Raufen – Angebote für Kinder mit herausforderndem Verhalten
VK 2: 23.04.2027 – 24.04.2027 – Alltagsmaterialien in Bewegung, Spiel und Entspannung/Elternkontakt und -Rolle
VK 3: 18.06.2027 – 19.06.2027 – Bewegtes Lernen – Sprache, Zahlen und mehr
Abschlusskurs:
AB: 24.06.2027 – 25.09.2027 – Präsentation eines gemeinsam erarbeiteten Fachthemas
Flyer Fachkraft für Psychomotorik und Motopädagogik W16/2026
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