CEB Merzig, Industriestraße 8, 66663 Merzig
Kommende Veranstaltungen
OA01/2026 Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder mit Sismik
!GANZJÄHRIGE FORTLAUFENDE FORTBILDUNG! Sismik wird eingesetzt zur Beobachtung und Dokumentation des Sprachverhaltens von mehrsprachigen Kindern im Alter von 3,5 bis 6 Jahren. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Sie...
Fobi 01/2026 Welche Grenzen brauchen Kinder?
Oft fällt es uns gar nicht auf, wie häufig wir „Nein“ sagen und wir sind überrascht, wenn das Kind irgendwann gegen unsere Verbote reagiert. Viele Machtkämpfe, Widerstände oder Wutanfälle können...
Fobi 02/2026 Still und verschlossen und doch gesehen!
Kinder, die sich beständig zurückziehen oder ausdauernd schweigen, werden oft übersehen, entziehen sich so der Aufmerksamkeit und Wahrnehmung und gehen oftmals im alltäglichen Trubel des pädagogischen Alltags unter. Pädagogische Fachkräfte...
Fobi 03/2026 Kinesiologische Übungen und Entspannung
Der pädagogische Alltag in der Kita oder FGTS ist mitunter turbulent, ereignisreich, fordernd aber auch ruhig. Phasen der Ruhe und „Bewegung“ sollten sich abwechseln, da Kinder gleichermaßen Ruhe und Bewegung...
Fobi 04/2026 Herausforderndes Verhalten im pädagogischen Alltag
Herausforderndes Verhalten wird oftmals gleichgesetzt mit „verhaltensauffällig“. Unter diesem Sammelbegriff werden Verhaltensweisen zusammengefasst, die durch rebellisches oder überangepasstes Benehmen „aus dem Rahmen“ fallen. Das „Verhaltensauffällige“ fordert heraus. Richtig?! Doch was...
Fobi 05/2026 Zufrieden und gesund im Beruf älter werden
Der demographische Wandel führt dazu, dass Menschen heute länger im Beruf gefordert sind. Gleichzeitig nehmen die Herausforderungen im Job durch Aufgabenveränderung, knappere Personalausstattungen und ständige Informationsflut zu. Um diesen Herausforderungen...
Fobi 06/2026 Grenzverletzendes Verhalten in der Krippe und Kita
Kinder in Deutschland haben ein Recht auf eine gewaltfreie Erziehung. Diese gesetzliche Regelung gilt für den familiären Bereich als auch für die Kita, die hier eine besondere Verantwortung trägt. Damit...
Fobi 07/2026 Krippe-Crash-Kompakt
Das Ziel dieser Fortbildung ist die Kompetenzerweiterung und Erlangung individueller professioneller Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag mit Kindern im Alter von 0-3 Jahren und in der Gestaltung der Bildungspartnerschaft mit deren...
Fobi 08/2026 Frühkindliche Regulationsstörungen
Mit frühkindlichen Regulationsstörungen werden altersuntypische Störungen im Verhalten bzw. in der Beziehung zwischen Kleinstkindern und ihrer unmittelbaren sozialen Umgebung bezeichnet. Dazu gehören neben der Schreistörung beispielsweise auch Trink- und Essstörungen,...
Geschichte mit Dr. Wolfgang Meiers
In zehn Vortragsterminen wird Herr Dr. Wolfgang Meiers die Bedingungsfaktoren für den Aufstieg des Nationalsozialismus und die Machtergreifung Adolf Hitlers erläutern. Er wird auf innen- und außenpolitische Entwicklungen und auf...
Fobi 09/2026 Ich will aber…!! – Die Trotzphase
Trotzige Kinder stellen eine Herausforderung dar und führen ihre Eltern und Erzieher*innen mitunter an ihre Grenzen. In manchen Situationen haben sie das Gefühl, diesem Trotz hilflos gegenüberzustehen. Seitens der Kinder...
W07/2026 Systemisches Arbeiten – Umgang mit herausforderndem und grenzverletzendem Verhalten von Kinder und Jugendlichen
Fachkräfte in Kinder- und Jugendeinrichtungen beobachten zunehmend ein herausforderndes und grenzverletzendes Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Der pädagogische Alltag gestaltet sich dadurch komplexer und anspruchsvoller. Auch Eltern sind mitunter verzweifelt...
W08/2026 Fachkraft für Bildung und Betreuung in der FGTS – für Teilnehmer*innen ohne Vorkenntnisse
Das Bildungs- und Betreuungsangebot der Freiwilligen Ganztagsschulen umfasst die vielfältigen Entwicklungs- und Lernräume von Kindern. Um dieser anspruchsvollen Aufgabe gerecht zu werden bedarf es pädagogisch ausgebildeter Fachkräfte. Die hier angebotene...
Fobi 10/2026 Licht aus, Vorhang auf, achte auf mich“
Von Krippe bis hin in den Unterricht und die Hausaufgabenbetreuung. Sprache ist wichtig und mächtig. Das gesprochene Wort, sowie das nicht ausgesprochene Wort. Sprache kann verletzen, sie kann irritieren, Sprache...
W09/2026 Praxisanleitung für Erzieher*innen
Mehr denn je werden gut ausgebildete Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen benötigt. Für die Qualifikation der zukünftigen Erzieher*innen trägt die Fachpraxis hohe Verantwortung, kann sie doch wertvolle Kompetenzen vermitteln, die Praktikanten...
Fobi 11/2026 Partizipation in der Krippe
Kinder teilen sich von Geburt mit: über Laute, Mimik und Gestik. Umso verwunderlicher ist es, dass Partizipation häufig nur auf Kinder bezogen wird, die ihre Wünsche und Meinungen verbal äußern...
Fobi 12/2026 Ein gutes Team ist kein Zufall
Wenn’s im Team passt und der Teamgeist stimmt, macht die Bewältigung der Arbeitsaufgaben Spaß und geht Hand in Hand und das obwohl Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen, Altersstrukturen und Erwartungen zufällig...
Fobi 13/2026 Tiergestützte Pädagogik im pädagogischen Alltag
Die positive Wirkung von Tieren in pädagogischen Kontexten ist bekannt und wird seit Jahren in der therapeutischen Arbeit genutzt. Zunehmend wird der positive Einfluss auch in vielen pädagogischen Einrichtungen wie...
Fobi 14/2026 Montessori-Pädagogik in der heutigen Zeit
Gerade in der heutigen Zeit mit ihren unsteten und teilweise beängstigenden Merkmalen ist eine Friedenspädagogik ausgehend vom Menschen dringend nötig. Doch was ist Montessori eigentlich und wie ist eine Umsetzung...
Fobi 15/2026 Der Zauberwald ruft Wadpädagogik
Der Wald duftet, zwitschert, knackt, plätschert, grünt und blüht – er beherbergt Pflanzen und Tiere und ist Ort für Zauber, Magie und spannende Geschichten. Der Wald mit seinen Bewohnern bietet...




