Seminare: Fort- und Weiterbildungen
OA01/2026 Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder mit Sismik
!GANZJÄHRIGE FORTLAUFENDE FORTBILDUNG! Sismik wird eingesetzt zur Beobachtung und Dokumentation des Sprachverhaltens von mehrsprachigen Kindern im Alter von 3,5 bis 6 Jahren. In dieser Online-Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Sie...
Fobi 08/2026 Frühkindliche Regulationsstörungen
Mit frühkindlichen Regulationsstörungen werden altersuntypische Störungen im Verhalten bzw. in der Beziehung zwischen Kleinstkindern und ihrer unmittelbaren sozialen Umgebung bezeichnet. Dazu gehören neben der Schreistörung beispielsweise auch Trink- und Essstörungen,...
Fobi 09/2026 Ich will aber…!! – Die Trotzphase
Trotzige Kinder stellen eine Herausforderung dar und führen ihre Eltern und Erzieher*innen mitunter an ihre Grenzen. In manchen Situationen haben sie das Gefühl, diesem Trotz hilflos gegenüberzustehen. Seitens der Kinder...
W07/2026 Systemisches Arbeiten – Umgang mit herausforderndem und grenzverletzendem Verhalten von Kinder und Jugendlichen
Fachkräfte in Kinder- und Jugendeinrichtungen beobachten zunehmend ein herausforderndes und grenzverletzendes Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Der pädagogische Alltag gestaltet sich dadurch komplexer und anspruchsvoller. Auch Eltern sind mitunter verzweifelt...
W08/2026 Fachkraft für Bildung und Betreuung in der FGTS – für Teilnehmer*innen ohne Vorkenntnisse
Das Bildungs- und Betreuungsangebot der Freiwilligen Ganztagsschulen umfasst die vielfältigen Entwicklungs- und Lernräume von Kindern. Um dieser anspruchsvollen Aufgabe gerecht zu werden bedarf es pädagogisch ausgebildeter Fachkräfte. Die hier angebotene...
W09/2026 Praxisanleitung für Erzieher*innen
Mehr denn je werden gut ausgebildete Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen benötigt. Für die Qualifikation der zukünftigen Erzieher*innen trägt die Fachpraxis hohe Verantwortung, kann sie doch wertvolle Kompetenzen vermitteln, die Praktikanten...
Fobi 11/2026 Partizipation in der Krippe
Kinder teilen sich von Geburt mit: über Laute, Mimik und Gestik. Umso verwunderlicher ist es, dass Partizipation häufig nur auf Kinder bezogen wird, die ihre Wünsche und Meinungen verbal äußern...
Fobi 12/2026 Ein gutes Team ist kein Zufall
Wenn’s im Team passt und der Teamgeist stimmt, macht die Bewältigung der Arbeitsaufgaben Spaß und geht Hand in Hand und das obwohl Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen, Altersstrukturen und Erwartungen zufällig...
Fobi 13/2026 Tiergestützte Pädagogik im pädagogischen Alltag
Die positive Wirkung von Tieren in pädagogischen Kontexten ist bekannt und wird seit Jahren in der therapeutischen Arbeit genutzt. Zunehmend wird der positive Einfluss auch in vielen pädagogischen Einrichtungen wie...
Fobi 14/2026 Montessori-Pädagogik in der heutigen Zeit
Gerade in der heutigen Zeit mit ihren unsteten und teilweise beängstigenden Merkmalen ist eine Friedenspädagogik ausgehend vom Menschen dringend nötig. Doch was ist Montessori eigentlich und wie ist eine Umsetzung...




