W14/2024 Fachkraft Inklusion

„Es ist normal, verschieden zu sein“. Auf dem Weg in eine Gesellschaft, für die Verschiedenheit die Normalität darstellt, ist das gemeinsame Leben und Lernen aller Kinder in Kindertageseinrichtung und Einrichtungen der Jugendhilfe vor Ort eine Grundvoraussetzung in der inklusiven Bildungsarbeit.

Die Einrichtungen sind Lernorte, die ermöglichen sollen, Kinder frühzeitig und nach ihren individuellen Fähigkeiten und Möglichkeiten optimal zu fördern.

Die Einrichtungen mit ihren Mitarbeitern befinden sich auf dem Weg zur inklusiven Bildungsarbeit mit den vielfältigen Ansprüchen und Anforderungen. Um den anvertrauten Kindern größtmögliche Chancen zu eröffnen und um dem inklusiven Bildungsauftrages gerecht zu werden, bedarf es gut ausgebildeter Fachkräfte.

Ziele der Weiterbildung
Sich als pädagogische Fachkraft mit dem komplexen Thema der Inklusion auseinanderzusetzen, eine professionelle Haltung zu entwickeln und daraus Handlungsstrategien und Handlungsoptionen abzuleiten.
Die Weiterbildung unterstützt pädagogische Fachkräfte bei der Aufgabe, den inklusiven Bildungsauftrag in der Einrichtung voranzubringen und im pädagogischen Alltag umzusetzen.

Module
Modul I:                   Freitag, 07. und Samstag, 08. Juni 2024
Modul II:                 Freitag, 06. und Samstag, 07. Sept
Modul III:                Freitag, 15. und 16. November 2024
Modul IV:                Freitag, 10. und Samstag, 11. Januar 202
Modul V:                 Freitag, 07. und Samstag, 08. März 2025
Modul VI:                Freitag, 09. und Samstag, 10. Mai 202
Modul VII:              Freitag, 04. und Samstag, 05. Juli 2025

Prüfung
Die Prüfung besteht aus einer Facharbeit und einer mündlichen Prüfung. Die mündliche Prüfung ist nur für den Fallvorgesehen, das Teilnehmer in der Facharbeit die Note „nicht bestanden“ erhalten oder auf ausdrücklichen Wunsch.

Abschluss
Fortbildungszertifikat „Fachkraft für Inklusion in Kindertages- und Jugendhilfeeinrichtungen und freiwilligen Ganztagsschulen

Flyer Inklusion

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