Trotzige Kinder stellen eine Herausforderung dar und führen ihre Eltern und Erzieher*innen mitunter an ihre Grenzen. In manchen Situationen haben sie das Gefühl, diesem Trotz hilflos gegenüberzustehen. Seitens der Kinder weist der Trotz auf eine sehr wichtige Entwicklungsphase hin, in der erste Weichen gestellt werden. Wie ist „Trotz“ entwicklungspsychologisch zu sehen? Was geht dabei im Kind vor – und was in uns Erwachsenen? Wie können wir einem trotzenden Kind so begegnen, dass wir seine gesunde Entwicklung
fördern? In diesem Seminar betrachten die Teilnehmenden die Entstehung von Trotz entwicklungspsychologisch. Darüber hinaus werden anhand von erlebten Beispielen Strategien erarbeitet, wie man mit einem trotzenden Kind umgehen kann, und wie Trotz als Entwicklungsphase von allgemeinen Grenzüberschreitungen unterschieden wird.