Sprachförderung durch Rhythmik und Musik

Alle wichtigen Elemente der Sprache – nämlich Rhythmus, Melodie, Tonhöhe, Lautstärke, Klang, Betonung und Dynamik – finden sich in der Musik wieder. Sprache und Musik sind direkte Verwandte! Kinder nutzen ganz natürlich die „musikalischen“ Elemente der Sprache, sei es beim spielerischen Umgang mit ihrer Stimme, beim Erlernen von Lauten und Worten aber auch beim Verstehen von Satz- und Sinnzusammenhängen. Gerade im Elementarbereich kann durch musikalisch-rhythmisches Tun die sprachliche Entwicklung und Entfaltung entscheidend gefördert werden. Klänge, Bewegung, Rhythmus und emotionales Erleben spielen dabei eine wichtige Rolle. In der Fortbildung geht es darum, diese Potenziale der Musik zu entdecken sowie Methoden kennenzulernen, sie in der täglichen Arbeit mit Kindern nutzbar zu machen.

Dabei kommen zum Einsatz:
• Spielformen zum Lauschen und Hören
• Sprech- und Reimspiele
• Bewegungslieder
• Traumreisen und Klanggeschichten
• rhythmische Sprechverse
• Atem- und Stimmübungen
• Umgang mit Klang- und Rhythmusinstrumenten

Zur Teilnahme an der Fortbildung sind keine musikalischen Vorkenntnisse erforderlich. Die Teilnehmenden können, sofern vorhanden, Sprechverse, Reime, Bewegungslieder und Musikinstrumente mitbringen.