Die Gestaltung der räumlichen Umgebung wirkt sich wesentlich
auf die Entwicklung der Kinder aus. Sie benötigen in der gesamten
Bildungseinrichtung sowohl Bereiche für Bewegung, Ruhe und
Entspannung, für Naturwissenschaften und Technik, Bau und Konstruktion,
Rollen-/Theater- und Puppenspiel, Lesen und Vorgelesenem
zuhören, Gesellschaftsspiele, Musik, Kunst und Gestaltung.
Anhand der eigenen Erfahrungen sowie Hinweisen und Kurzvorträgen
der Referentin befassen sich die Teilnehmenden mit Kriterien
und Möglichkeiten, Kinder-Räume anregend und bildungsfördernd
zu gestalten. Sie gehen der Frage nach, welche Material- und
Möbelauswahl die Bedürfnisse der Kinder nach einer entwicklungsförderlichen
Umgebung widerspiegeln, welche Prinzipien einer
gelungenen Innenraumgestaltung anzuwenden sind, was Ordnung
und Struktur im Raum bedeuten können und welche Funktion den
einzelnen Räumen zukommt.
Es werden viele praktische Beispiele reflektiert, eigene Raumideen
entwickelt und erste Schritte zu deren Umsetzung erarbeitet
Die Fortbildung ist ohne Tagesverpflegung