Seminare: Pädagogische Fortbildungen
Fobi 32/2024 Moderation von Teammeetings Besprechungen zielorientiert, strukturiert und mit Spaß moderieren
Besprechungen und Meetings sind fester Bestandteil der Arbeit in einem Team. Für den Austausch wichtiger Informationen, Diskussionen zur Meinungsbildung und die Kommunikation untereinander bleibt im Alltag oft nur wenig Zeit....
Fobi 33/2024 Lied- und Klanggeschichten mit dem Kamishibai und der Schatztruhe
Das Kamishibai und die Erzählschachtel sind Wundertüten und bieten an vielfältigen Möglichkeiten zum Begeistern und Zuhören. Es steckt also so viel mehr darin, als nur Bildkarten oder einen Karton zu...
Fobi 34/2024 “Essen ist Lust” – Mahlzeiten als pädagogisches Handlungsfeld
Essen soll das Wohlbefinden stärken, Spaß machen und die Sinne ansprechen. Kindertagesstätten und Krippen leisten entsprechend ihrem Bildungsauftrag einen wesentlichen Beitrag in der Ernährungsbildung der Kinder. Durch die täglichen Mahlzeiten...
Fobi 35/2024 Angstfrei in Elterngespräche
Elterngespräche gehören zum pädagogischen Alltag und gelingen oft entspannt. Allerdings gibt es auch Gespräche, die ein hohes Konfliktpotential haben und Ängste im Vorfeld erzeugen. Dies sind meist Gespräche, in denen...
Fobi 36/2024 Doktorspiele Kindliche Sexualität in der Kita achtsam begleiten
Kindliche Sexualität ist in Kindertageseinrichtungen ein präsentes Thema. Besonders seit jüngere Kinder hier betreut werden, erleben und beobachten die pädagogischen Fachkräfte alltäglich Situationen, in denen die Kinder ihren Körper erkunden,...
FOBI 38/2024 Systemische Gesprächsführung im Kontext von Kindeswohlgefährdungen
Werden pädagogischen Fachkräften Anhaltspunkte für eine mögliche Kindeswohlgefährdung bekannt, muss ein Elterngespräch geführt werden. Ziel eines solchen, häufig sehr herausfordernden Elterngesprächs ist die Abwendung der Gefährdungslage für das Kind. Die...
Fobi 37/2024 Keine ruhige Minute! Bewegungsorientierte Förderung „hyperaktiver und aufmerksamkeitsgestörter Kinder“
„Hyperaktivität mit und ohne Aufmerksamkeitsstörung“ - AD(H)S) - zählt nach wie vor zu der am häufigsten diagnostizierten Verhaltensbeeinträchtigung bzw. Verhaltensstörung im Kindes- und Jugendalter. Zur eigentlichen „Kernstörung“ gesellen sich rasch...
Fobi 39/2024 Lernen in und durch Bewegung! Wie sonst?
Bewegung ist nicht nur ein Grundbedürfnis des Kindes, sondern vor allem auch das Instrument, mit dem es sich die Welt erschließt. Bewegung und Spiel sind die zentralen Triebfedern der gesamten...
Fobi 40/2024 Dienstplangestaltung „Überraschungen“ sind planbar!?
Immer wieder passiert es, mehrere Krankmeldungen, vielleicht noch Kollegen im Urlaub oder auf Fortbildung oder- alles zusammen! Alle so gut geplanten Vorhaben mit den Kindern, scheinen nicht mehr umsetzbar. Um...
Fobi 41/2024 Vieles rund um das Thema Stress und Stressbewältigung
Fast jeder kennt das Gefühl „gestresst zu sein“ – sei es privat oder im beruflichen Kontext. Und jeder ist mit dem Thema „Stress“ in irgendeiner Weise in Berührung gekommen. Das...